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10 febrero 2012 5 10 /02 /febrero /2012 07:21

RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS CUADRÁTICOS POR MEDIO DE LA FÓRMULA GENERAL E INDICANDO EL PROCEDIMIENTO PARA ENCONTRAR EL RESULTADO Y ENTREGASELO A LA MAESTRA EL VIERNES 17 DE FEBRERO A LA HORA DE CLASE.

 

1. Si al doble del cuadrado de la edad que tiene un niño, más el triple de esta edad, se añaden 48 años resultan 200 años. ¿Cuántos años tiene el niño?

 

2. La suma de los cuadrados de dos números consecutivos es 452. ¿Cuáles son esos númros?

 

3. El área de un rectángulo es de 1056 m2. Si uno de los lados es un metro mayor que el otro, ¿cuánto mide cada lado?

 

4. El área de un triángulo es 2480 m2, y se sabe que la altura mide 18 m menos que la base. ¿Cuánto miden la base y la altura?

 

5. El área de un rectángulo es 1000 m2, y su perímetro mide 140. ¿Cuáles son sus medidas?

 

6. Hallar dos números consecutivos, tales que la suma de sus cuadrados sea 481.

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25 enero 2012 3 25 /01 /enero /2012 03:43

PARA ENTREGAR EL LUNES 30 DE ENERO ENTREGAR AL MAESTRO CON LAS RESPUESTAS

 

INSTRUCCIÓN: Con solo los números 5, 5, 5, 5 (cuatro números cinco) y usando las operaciones matemáticas de suma resta, multiplicación y división (puedes repetir operaciones) obtener como resultado

 

? = 1

 

? = 2

 

? = 3

 

? = 4

 

? = 5

 

? = 6

 

? = 7

 

? = 8

 

? = 9

 

? = 10



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6 diciembre 2011 2 06 /12 /diciembre /2011 13:00

SOLUCIÓN DE ECUACIONES CUADRÁTICAS INCOMPLETAS DE LA FORMA       a x2 + c = 0

 

Solo hay que despejar la letra, recordando las operaciones contrarias, la manera de hacerlo es:

  1. pimero despejando la "c"
  2. luego se despeja la ve mediante división (incluyendo al signo que tenga)
  3. realizar la operación
  4. finalmente sacar la raiz cuadrada.

Como se trata de ecuaciones cuadráticas debe haber dos soluciones las cuales serán simétricas (una positiva y otra negativa.

 

Ejemplos:

 

x2 - 16 = 0

 

x2 = 0 + 16 ó sea que x2 = 16

               _______

x = +  V      16

 

así x1 = +4 y x2 = - 4

 

- 2 x2  + 50 = 0

 

- 2 x2 = 0 - 50

 

x2 = - 50

           - 2

               _______

x =  + V 25

 

así x1= +5 y x

= - 5

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4 diciembre 2011 7 04 /12 /diciembre /2011 15:45

 

 

PARA EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS RESUELTO CON NOMBRE Y FECHA DE ENTREGA, PARA EL VIERNES 9 DE DICIEMBRE, ENTREGARLO A LA MAESTRA A LA HORA DE CLASE.

 

Encuentra el valor de la literal en cada caso con su debida comprobación.

 

1) 3 x + 5 = 20

 

2) 4 y - 5y = 10 - 6 yextraterrestres119

 

3) 3 x - 4= 11

 

4) 12 a - 8 = 5 a + 6

 

5) 7 x + 15 = 5 x + 19

 

6) 3m - 2 = 5 m - 8

 

7) 11 b - 9 = 3 b + 23

 

8) 2 (x - 5) = 14

 

9) 3 x + 2 x = 31

      8       5       8

 

10) 4 x - 1 = 5 x

         3    6      4

 

11) x2 - 3 x + 2 y = 0

 

12) 2 x2 - 5 x = 3

 

13) 4 x + 7 (x - 5) = 39 - 2 x

 

14) 3 (a + 6) = 2 (a - 1)

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19 octubre 2011 3 19 /10 /octubre /2011 05:24

 Actividad Tercer año

1. Conectate con la liga dada  a bajo de la lista y de color muy claro (link).

2. Mira con cuidado los diseños en especial el de la piscina ( el de mayor luz)

3. En lista las lías que ves, indicando el objeto donde aparecen y expresa porque decidió hacerlo así.

4. El paso anterior repitelo para ángulos, figuras planas y cuerpos geométricos.

 

link

 

Entregar el día lunes 24 de octubre en la clase de 7:00 a 8:00

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